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教学动态
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学院开展2.5教学医院期中教学专项检查
11-21
学院开展2023-2024学年第一学期期中实验教学...
11-20
学院召开本科教学审核评估评建工作迎检准备...
11-20
以交流之举，促学业之进——学院召开护理学...
11-14
学院召开2023级全体西藏学生学业座谈会
11-14
我院老师赴邵逸夫医院开展期中教学检查
11-04
学院召开本第学期第2次教学工作例会
11-01
推进学分认定工作，共筑师生信息桥梁——我...
09-25
通知公告
科室文件
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关于2024年度护士执业资格考试的通知
12-04
关于召开本学期第二次本科教学工作例会的通知
10-26
关于举办“知识图谱构建教学新形态”专题讲...
09-13
关于召开本学期第一次本科教学工作例会的通知
09-13
关于召开本学期第四次本科教学工作例会的通知
06-26
关于召开本学期第三次本科教学工作例会的通知
05-25
关于召开学院学位评审与毕业生资格审核小组...
05-23
关于召开临床医学（定向培养）专业发展研讨...
05-08
绍学院医教〔2023〕30号-关于开展市级课程思...
11-21
绍学院医教〔2023〕29号-关于做好2023年绍兴...
11-14
绍学院医教〔2023〕28号-关于赴各2.5教学医...
11-14
绍学院医教〔2023〕27号-关于落实2023-2024...
11-01
绍学院医教〔2023〕26号-关于推荐教师参加绍...
11-01
绍学院医教〔2023〕25号-关于开展2023年度绍...
10-26
绍学院医教〔2023〕24号-关于做好学校本科教...
10-26
绍学院医教〔2023〕23号-关于征集2023年数字...
10-26
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吴岩：混合式教学要成为高等教育教育教学新常态
04-06
教育部高等教育司2023年工作要点发布
03-29
教育部副部长吴岩在世界数字教育大会高等教...
02-15
教育部长怀进鹏在世界数字教育大会上的主旨...
02-14
孙春兰：办好人民满意的教育
11-10
教育要积极应对中国式现代化战略需求：深入...
10-29
教育部举行医学教育专家座谈会，明确“医学...
06-20
全面推进课程思政 努力培养时代新人
05-30
临床医学类教学质量国家标准
03-18
护理学类教学质量国家标准
03-18
医学技术类教学质量国家标准（医学检验技术...
03-17
医学技术类教学质量国家标准（医学影像技术...
03-16
医学技术类教学质量国家标准（康复治疗学专业）
03-15
普通高等学校本科专业目录（2020年版）
03-13
康复治疗学专业人才培养
10-22
临床医学专业人才培养
07-27
教学研究
教学运行
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关于召开浙江省2022年虚拟仿真实验教学项目...
04-21
关于举办“2022全国高等学校临床实践教学线...
04-13
改革课堂教学质量评价 创新教学督导工作方法
04-07
新时代高校思政课教师核心素养培育与教学能...
04-04
高等院校课程思政设计与实施暨教学比赛及教...
03-23
全国高校教师教学创新大赛全流程解析与优秀...
03-10
全国高等院校一流课程建设申报与凝练系列研修班
02-24
高校科研项目申请书的撰写、选题与申报实务...
11-30
绍兴文理学院教学实习管理办法
04-17
绍兴文理学院实践教学基地管理办法
04-17
绍兴文理学院本科生通识教育选修课选课管理办法
12-05
绍兴文理学院教学资料归档要求及管理办法
04-06
绍兴文理学院关于做好教师教学工作量计算的...
04-05
关于进一步规范医学院教师网络在线教学行为...
04-02
绍兴文理学院本科生选课管理办法
03-30
绍兴文理学院关于进一步加强和改进教风学风...
02-10
评估认证
质量监控
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本科临床医学专业认证指南（2021版）
04-05
护理学专业认证工作简报（第三期）
03-30
中国本科医学教育标准—临床医学专业（2016...
03-15
学院走访各护理学临床教学基地
02-21
护理系召开护理学专业认证工作推进会
02-11
护理学专业认证工作简报（第二期）
12-23
学院开展2022届毕业实习检查工作
11-29
学院召开实践教学安全管理工作会议
11-19
绍兴文理学院加强本科教学质量保障体系建设...
04-06
绍兴文理学院本科专业评估实施办法
04-04
绍兴文理学院本科教学工作状态数据采集与本...
04-01
绍兴文理学院本科专业人才培养质量评价实施意见
04-01
绍兴文理学院人才培养质量达成情况评价工作...
03-31
绍兴文理学院听课制度
03-30
绍兴文理学院学生评价教师课程教学质量工作...
03-23
绍兴文理学院关于印发《绍兴文理学院学生违...
06-23
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