为进一步提高护理学教师的PBL教学水平，更好地保证新学期护理学PBL课程的开展，学院选派专业教师参加了11月23日-26日上海复旦大学举办的PBL导师培训班的学习。
12月7日下午，护理系结合系部业务学习和专业、学科活动，开展了“PBL导师培训班学习分享会”。
会上，陈三妹副院长就护理学PBL整合课程在人才培养方案中的地位，以及PBL教学对提高学生学习和思维等能力的重要性做了发言。参加PBL导师培训班的5位教师分别从PBL教学理念、案例的撰写、案例讨论的推进、评价与反馈等方面交流了此次培训心得。
结合本护理专业学生特点，与会各位老师各抒己见，发表了对开展PBL教学一系列问题的见解与观点，部分专业老师还以“亲身体验”的形式，对PBL教学方法进行了模拟演练。伴随着模拟演练过程中呈现的问题，大家进行了深入的研讨，并纷纷为下学期PBL教学开展需要准备的细节出谋划策。
护理系主任陈小萍对本次分享活动进行了总结。她指出，PBL教学的开展是护理学人才培养过程中的重要环节，这是一项系统工程，需要一步步探索和深入，从教学理念和方法学习，到具体案例的撰写，以及教学活动的推进需要大家的共同努力。
此次活动结合头脑风暴、模拟演练等方法进行交流，形式灵活，气氛活跃，取得了良好效果。教师们戏称：“此次活动是我们对PBL教学方法进行PBL。”
