课程编号：07430041
英文名称：Introduction to Clinical Medicine (A1)
学 分：4
学 时：72（其中理论56学时，实验16学时）
课程类别：专业平台课程
授课对象：医学影像技术专业学生
教学单位：医学院内科学科
修读学期：第4学期
一、教学任务
临床医学概论（1）是研究临床医学主要分支学科—内科学及传染科学等常见疾病诊断
方法和防治原则的课程，是医学影像学专业的一门必修的专业平台课程。通过本课程的学习，使学生具备医学影像技术专业专门人才必需的临床医学基本知识和基本技能，理解影像学检查在临床诊断、治疗及疗效评价中的重要作用，为学生学习专业知识和职业技能，提高全面素质和增强继续学习的能力打下一定的基础。
二、教学目标
1．专业知识方面。能熟悉常见内科疾病的病因、临床表现、诊断与鉴别诊断及基本治疗原则，熟悉医学影像检查在常见内科疾病的诊断与鉴别诊断及预后判断中的作用。
2．专业能力方面。能正确进行体格检查，熟悉常见内科疾病的阳性体征及影像学特点。
3．综合能力方面。根据病史、体格检查及基本的辅助检查，能对常见内科疾病进行诊断与鉴别诊断。
三、教学内容
（一）病毒性肝炎
1．目的要求
掌握：各型病毒性肝炎的传播途径、诊断及预防。
熟悉：各型病毒性肝炎的流行病学、临床表现及治疗。
了解：各型病毒性肝炎的发病机制。
2．教学内容：病毒性肝炎的流行病学、分型、传播途径、发病机制、临床表现、诊断及防治。
3．教学组织形式：PPT课堂教学。
4．重点和难点
重点：各型病毒性肝炎的传播途径、诊断。
难点：乙型病毒性肝炎的实验室诊断。
（二）性传播疾病
1．目的要求
掌握：常见性传播疾病的种类、病原体。
熟悉：常见性传播疾病的的临床表现。
了解：常见性传播疾病的的发病机制、流行病学及防治。
2．教学内容：常见性传播疾病（淋病、梅毒、艾滋病、尖锐湿疣、软下疳、非淋菌性尿道炎）的病因、发病机制、流行病学、诊断、临床表现、防治。
3．教学组织形式：PPT课堂教学。
4．重点和难点
重点：常见性传播疾病的病原体及诊断。
难点：常见性传播疾病的的诊断与鉴别诊断。
（三）慢性支气管炎
1．目的要求
掌握：慢性支气管炎的影像学特点。
熟悉：慢性支气管炎的临床表现及诊断。
了解：慢性支气管炎的病因、病理特点、发病机制及防治。
2．教学内容：慢性支气管炎的概念、病理特点、病因、发病机制、临床表现、影像学特点及防治。
3．教学组织形式：PPT课堂教学。
4．重点和难点
重点：慢性支气管炎的影像学诊断特点。
难点：慢性支气管炎的影像学诊断及鉴别诊断。
（四）肺炎
1．目的要求
掌握：各型肺炎的影像学特点。
熟悉：各型肺炎的病原学、临床表现、诊断与鉴别诊断。
了解：各型肺炎的防治。
2．教学内容：肺炎概念、主要病因、分类、病原学、各型肺炎的临床表现、影像学诊断及防治。
3．教学组织形式：PPT课堂教学。
4．重点和难点
重点：各型肺炎的临床特点及影像学特点。
难点：各型肺炎的影像学诊断与鉴别诊断。
（五）肺结核
1．目的要求
掌握：肺结核的影像学特点。
熟悉：肺结核的病原学、临床表现。
了解：肺结核的发病机制及防治。
2．教学内容：肺结核概念、病原学、流行病学、发病情况、临床表现、影像学特点及防治。
3．教学组织形式：PPT课堂教学。
4．重点和难点
重点：肺结核的临床表现与影像学特点。
难点：肺结核的影像学诊断与鉴别诊断。
（六）支气管扩张
1．目的要求
掌握：支气管扩张的影像学特点。
熟悉：支气管扩张的病原学、临床表现。
了解：支气管扩张的发病机制及防治。
2．教学内容：支气管扩张的概念、临床表现、影像学特点及防治。
3．教学组织形式：PPT课堂教学。
4．重点和难点
重点：支气管扩张的临床表现与影像学特点。
难点：支气管扩张的影像学诊断与鉴别诊断。
（七）肺癌
1．目的要求
掌握：肺癌的影像学特点。
熟悉：肺癌的病因、临床表现。
了解：肺癌的发病机制及防治。
2．教学内容：肺癌的流行病学、病因、临床表现、影像学特点及防治。
3．教学组织形式：PPT课堂教学。
4．重点和难点
重点：肺癌的临床表现与影像学特点。
难点：肺癌的影像学诊断与鉴别诊断。
（八）高血压病
1．目的要求
掌握：高血压病的临床表现及诊断标准。
熟悉：高血压病的概念、危险因素。
了解：高血压病的分类、发病情况及治疗原则。
2．教学内容：高血压病的概念、分类、发病情况、危险因素、临床表现、诊断标准及治疗原则。
3．教学组织形式：PPT课堂教学。
4．重点和难点
重点：高血压病的临床表现及分级诊断。
难点：高血压的危险因素及用药选择。
（九）冠心病
1．目的要求
掌握：冠心病的临床表现及实验室诊断。
熟悉：冠心病的概念、危险因素及促发因素。
了解：冠心病的治疗原则。
2．教学内容：冠心病的概念、危险因素、促发因素、临床表现、诊断及治疗原则。
3．教学组织形式：PPT课堂教学。
4．重点和难点
重点：冠心病的临床表现及诊断。
难点：心绞痛与心肌梗死的鉴别诊断。
（十）休克、心肺复苏
1．目的要求
掌握：心肺复苏的抢救要点。
熟悉：休克、心跳呼吸骤停的病因、临床表现。
了解：休克、心跳呼吸骤停的发病机制及防治。
2．教学内容：休克、心跳呼吸骤停的概念、病因、病理、临床表现、抢救要点。
3．教学组织形式：PPT课堂教学。
4．重点和难点
重点：休克、心跳呼吸骤停的临床表现、识别及抢救。
难点：心跳呼吸骤停的识别及抢救要点。
（十一）消化性溃疡
1．目的要求
掌握：消化性溃疡的临床表现及影像学特点。
熟悉：消化性溃疡的病因
了解：消化性溃疡的发病机制及病理。
2．教学内容：消化性溃疡的概念、病因、发病机制、病理、临床表现、影像学特点、防治。
3．教学组织形式：PPT课堂教学。
4．重点和难点
重点：消化性溃疡的临床特点及影像学诊断。
难点：消化性溃疡的影像学诊断与鉴别诊断。
（十二）肝硬化
1．目的要求
掌握：肝硬化的影像学特点。
熟悉：肝硬化的概念、临床表现。
了解：肝硬化的病因、发病机制及治疗。
2．教学内容：肝硬化的概念、病因、发病机制、病理、临床表现、影像学特点及治疗原则。
3．教学组织形式：PPT课堂教学。
4．重点和难点
重点：肝硬化的临床表现及影像学特点。
难点：肝硬化影像学诊断与鉴别诊断。
（十三）脂肪肝
1．目的要求
掌握：脂肪肝的影像学特点。
熟悉：脂肪肝的概念、临床表现
了解：脂肪肝的病因、发病机制及防治。
2．教学内容：脂肪肝的概念、病因、发病机制、、临床表现、影像学诊断及治疗。
3．教学组织形式：PPT课堂教学。
4．重点和难点
重点：脂肪肝的影像学特点。
难点：脂肪肝的影像学诊断与鉴别诊断。
（十四）炎症性肠病
1．目的要求
掌握：溃疡性结肠炎、克罗恩病的影像学特点。
熟悉：溃疡性结肠炎、克罗恩病的临床表现。
了解：溃疡性结肠炎、克罗恩病的病因、发病机制及防治。
2．教学内容：溃疡性结肠炎、克罗恩病的概念、病因、发病机制、、临床表现、影像学诊断及治疗。
3．教学组织形式：PPT课堂教学。
4．重点和难点
重点：溃疡性结肠炎、克罗恩病的临床表现与影像学特点。
难点：溃疡性结肠炎、克罗恩病的影像学诊断与鉴别诊断。
（十五）消化道肿瘤
1．目的要求
掌握：胃癌、结肠癌、肝癌、胰腺癌的影像学特点。
熟悉：胃癌、结肠癌、肝癌、胰腺癌的临床表现。
了解：胃癌、结肠癌、肝癌、胰腺癌的病因、发病机制及防治。
2．教学内容：胃癌、结肠癌、肝癌、胰腺癌的概念、病因、发病机制、临床表现、影像学诊断及治疗。
3．教学组织形式：PPT课堂教学。
4．重点和难点
重点：胃癌、结肠癌、肝癌、胰腺癌的临床表现与影像学特点。
难点：胃癌、结肠癌、肝癌、胰腺癌的影像学诊断与鉴别诊断。
（十六）缺铁性贫血
1．目的要求
掌握：缺铁性贫血的实验室诊断。
熟悉：缺铁性贫血的临床表现及治疗。
了解：缺铁性贫血的概念、病因及发病机制。
2．教学内容：缺铁性贫血的概念、病因、发病机制、临床表现、诊断及治疗。
3．教学组织形式：PPT课堂教学。
4．重点和难点
重点：缺铁性贫血的临床表现及治疗。
难点：缺铁性贫血的实验室检查。
（十七）急性白血病
1．目的要求
掌握：急性白血病的临床表现。
熟悉：急性白血病的诊断。
了解：白血病的概念、分型及急性白血病的治疗。
2．教学组织形式：PPT课堂教学。
4．教学内容：白血病的概念、分型及急性白血病的临床表现、诊断及治疗。
3．重点和难点
重点：急性白血病的临床表现及分型诊断。
难点：急性白血病的分型及治疗方案的选择。
（十八）淋巴瘤
1．目的要求
掌握：淋巴瘤的临床表现。
熟悉：淋巴瘤的影像学诊断。
了解：淋巴瘤的概念、分类及治疗。
2．教学内容：淋巴瘤的概念、分型、临床表现、诊断及治疗。
3．教学组织形式：PPT课堂教学。
4．重点和难点
重点：淋巴瘤的临床表现与影像学特点。
难点：淋巴瘤的分型及治疗方案的选择。
（十九）泌尿道感染
1．目的要求
掌握：泌尿道感染的实验室诊断。
熟悉：泌尿道感染的临床表现及治疗。
了解：泌尿道感染的概念、病因及发病机制。
2．教学内容：泌尿道感染的概念、病因、发病机制、临床表现、诊断及治疗。
3．教学组织形式：PPT课堂教学。
4．重点和难点
重点：泌尿道感染的临床表现及实验室诊断。
难点：泌尿道感染的实验室检查。
（二十）慢性肾功能衰竭
1．目的要求
掌握：慢性肾功能衰竭的临床表现。
熟悉：慢性肾功能衰竭的诊断。
了解：急、慢性肾功能衰竭的概念、病因、发病机制及防治，
2．教学内容：急、慢性肾功能衰竭的概念、病因、发病机制、临床表现、诊断及防治。
3．教学组织形式：PPT课堂教学。
4．重点和难点
重点：慢性肾功能衰竭的临床表现及实验室诊断。
难点：慢性肾功能衰竭的临床表现及诊断。
（二十一）甲状腺功能亢进症
1．目的要求
掌握：甲状腺功能亢进症的实验室及影像学诊断。
熟悉：甲状腺功能亢进症的临床表现。
了解：甲状腺功能亢进症的概念、发病机制及防治。
2．教学内容：甲状腺功能亢进症的概念、发病机制、临床表现、诊断及防治。
3．教学组织形式：PPT课堂教学。
4．重点和难点
重点：甲状腺功能亢进症的实验室及影像学诊断。
难点：甲状腺功能亢进的诊断与鉴别诊断。
（二十二）糖尿病
1．目的要求
掌握：糖尿病的实验室诊断。
熟悉：糖尿病的临床表现。
了解：糖尿病的概念、分型、发病机制及防治。
2．教学内容：糖尿病的概念、分型、发病机制、临床表现、诊断及防治。
3．教学组织形式：PPT课堂教学。
4．重点和难点
重点：糖尿病的临床表现与实验室诊断。
难点：糖尿病的用药选择。
（二十三）类风湿关节炎
1．目的要求
掌握：类风湿关节炎的影像学诊断。
熟悉：类风湿关节炎的临床表现。
了解：类风湿关节炎的概念、发病机制、病理及治疗。
2．教学内容：类风湿关节炎的概念、发病机制、病理、临床表现、诊断及治疗。
3．教学组织形式：PPT课堂教学。
4．重点和难点
重点：类风湿关节炎的临床表现与影像学诊断。
难点：类风湿关节炎的影像学诊断与鉴别诊断。
（二十四）急性脑血管疾病
1．目的要求
掌握：急性脑血管疾病的影像学诊断。
熟悉：急性脑血管疾病的临床表现。
了解：急性脑血管疾病的概念、发病机制及治疗。
2．教学内容：急性脑血管疾病的概念、发病机制、临床表现、影像学诊断及治疗。
3．教学组织形式：PPT课堂教学。
4．重点和难点
重点：急性脑血管疾病的临床表现与影像学特点。
难点：急性脑血管疾病的影像学诊断与鉴别诊断。
（二十五）实践教学环节及基本要求（16学时）
临床医学概论是医学影像学技术专业的一门专业平台课程。为了加强对教学内容的理解，提高学生解决实际问题的能力，根据临床医学概论教学大纲要求开设相应的实验。
通过实验使学生：①能进行基本的体格检查、能正确使用听诊器、血压计等；②运用病史资料，通过客观分析、综合推理，对常见的内科疾病能做出符合实际的初步诊断，并能说出防治原则，正确理解影像学等辅助检查在疾病诊断、预后评价等方面中的作用。
实验一 心肺复苏
（一）实验目的
正确掌握心肺复苏的抢救要点。
（二）实验内容
模型人中进行CPR操作。
（三）实验器材
标准化模拟病人。
实验二 呼吸系统疾病
（一）实验目的
了解呼吸系统疾病的常见阳性体征、影像学特点，运用病史资料，通过客观分析、综合推理，对常见的呼吸系统疾病能做出符合实际的初步诊断，正确理解影像学等辅助检查在诊断呼吸系统疾病中的作用。
（二）实验内容
常见呼吸系统疾病病例分析，说出诊断、诊断依据，进一步检查项目及诊治原则。
（三）实验器材
慢性支气管炎、肺炎、肺癌病人或病例资料。
实验三 消化系统疾病
（一）实验目的
了解消化系统疾病的常见阳性体征、影像学特点，运用病史资料，通过客观分析、综合推理，对常见的消化系统疾病能做出符合实际的初步诊断，正确理解影像学等辅助检查在诊断呼吸系统疾病中的作用。
（二）实验内容
常见消化系统疾病病例分析，说出诊断、诊断依据，进一步检查项目及诊治原则。
（三）实验器材
胃溃疡、肝硬化、脂肪肝、胃癌、肝癌病人或病例资料。
实验四 神经系统疾病
（一）实验目的
了解神经系统疾病的常见阳性体征、影像学特点，运用病史资料，通过客观分析、综合推理，对常见的呼吸系统疾病能做出符合实际的初步诊断，正确理解影像学等辅助检查在诊断呼吸系统疾病中的作用。
（二）实验内容
常见神经系统疾病病例分析，说出诊断、诊断依据，进一步检查项目及诊治原则。
（三）实验器材
脑出血、脑梗塞病人或病例资料。
四、学时分配
总学时72学时，其中理论56学时，实践16学时
建议自主学习10小时。
学时分配如下：
教学内容
| 理论学时
| 实践学时
| 合计
|
病毒性肝炎
| 4
|
| 4
|
性传播疾病
| 2
|
| 2
|
慢性支管炎
| 2
|
| 2
|
肺炎
| 2
|
| 2
|
肺结核
| 2
|
| 2
|
支气管扩张
| 2
|
| 2
|
肺癌
| 2
|
| 2
|
呼吸系统疾病
|
| 4
| 4
|
高血压病
| 2
|
| 2
|
冠心病
| 2
|
| 2
|
休克、心肺复苏
| 2
|
| 2
|
心血管系统疾病
|
| 4
| 4
|
消化性溃疡
| 4
|
| 4
|
肝硬化
| 3
|
| 3
|
脂肪肝
| 2
|
| 2
|
炎症性肠病
| 3
|
| 3
|
消化道肿瘤
| 4
|
| 4
|
消化系统疾病
|
| 4
| 4
|
缺铁性贫血
| 2
|
| 2
|
急性白血病
| 2
|
| 2
|
淋巴瘤
| 2
|
| 2
|
泌尿道感染
| 2
|
| 2
|
慢性肾功能衰竭
| 2
|
| 2
|
甲状腺功能亢进
| 2
|
| 2
|
糖尿病
| 2
|
| 2
|
类风湿性关节炎
| 2
|
| 2
|
急性脑血管疾病
| 2
| 4
| 6
|
细菌性痢疾、伤寒、流行性脑脊髓膜炎、流行性出血热（自主学习内容）
| /
| /
| /
|
阻塞性肺气肿（自主学习内容）
| /
| /
| /
|
扩张性心肌病、风湿性心脏病、心律失常（自主学习内容）
| /
| /
| /
|
慢性胃炎、肠结核（自主学习内容）
| /
| /
| /
|
肾小球疾病（自主学习内容）
| /
| /
| /
|
系统性红斑狼疮（自主学习内容）
| /
| /
| /
|
血清阴性脊柱关节病（自主学习内容）
| /
| /
| /
|
合计（学时）
| 56
| 16
| 72
|
序号
| 实验名称
| 学时
| 实验要求
| 实验类型
|
1
| 心肺复苏
| 4
| 必修
| 验证
|
2
| 呼吸系统疾病见习
| 4
| 必修
| 验证
|
3
| 消化系统疾病见习
| 4
| 必修
| 验证
|
4
| 神经系统疾病见习
| 4
| 必修
| 验证
|
|
|
|
|
|
|
注：实验要求包括必修、选修、其他；实验类型包括演示、验证、综合、设计等。
自主学习内容
| 建议时间
|
细菌性痢疾、伤寒、流行性脑脊髓膜炎、流行性出血热的病原学、临床表现及治疗原则
| 2小时
|
阻塞性肺气肿的病因、发病机制、临床表现
| 1小时
|
扩张性心肌病、风湿性心脏病、心律失常的临床表现、诊断
| 2小时
|
慢性胃炎、肠结核的临床表现、诊断及治疗
| 2小时
|
肾小球疾病的临床表现、诊断及治疗
| 1小时
|
系统性红斑狼疮的临床表现、诊断及治疗
| 1小时
|
血清阴性脊柱关节病的临床表现、诊断及治疗
| 1小时
|
合计
| 10小时
|
五、学业评价和课程考核
理论教学占70％，采用闭卷考试形式；实践教学占20％，采用提问、实验（践）能力测试等方法；平时课堂提问、考勤等占10%。
六、教学反馈
集中反馈和个别反馈相结合，其中集中反馈4次以上。
七、教材与教学参考资料
教 材：
朱明德，石应康主编．临床医学概要（第2版）．北京：人民卫生出版社．2007年11月．
教学参考资料：
[1]陆再英，钟南山主编．内科学（第七版）．北京：人民卫生出版社．2008年1月．
[2]陈文彬主编．诊断学（第六版）．北京：人民卫生出版社．2006年6月．
八、说明
无
执笔人：晏春根 学科主任：胡学建 教学院长：朱小芳 院长：郭航远
