为科学制定2026版本科专业人才培养方案，全面提升医学人才培养质量，3月5日至9日，医学院通过多层面会议，广泛听取各方意见，扎实推进方案修订工作。

3月5日下午，医学院首先召开2026版人才培养方案制定研讨会。执行院长方兴亮、副院长孙一勤，教研科、学生科、医教协同办公室、医学实验中心、教师发展中心负责人，教学督导及各系部主任参加会议。党委委员、教研科科长马国庆主持会议。

会上，与会人员集中学习了最新版人才培养方案指导意见，就立德树人、需求导向、学生中心、标准引领等修订原则，学生个性化发展、“主微专业”复合培养模式、数智赋能教学、应用型课程供给、问题解决能力培养等修订重点作了讨论，着重探讨了总学分设置降低的可行性。

会议指出，人才培养方案作为人才培养体系的纲领性文件，既是规范教学运行的“指挥棒”，也是引领改革发展的“导航仪”。各系部、专业要及时传达学习精神，认真研究指导意见，广泛调研先进院校，充分参考专家建议，合理论证改革需求，在学校成功更名“绍兴大学”的历史新起点上，为医学教育的提质升级注入新动能。

3月6日至8日，各系部分别组织召开专题会议，传达学院2026版人才培养方案制定研讨会精神，并围绕《绍兴文理学院关于制订2026版本科专业人才培养方案的指导意见（征求意见稿）》展开深入讨论。重点从指导思想、基本原则与学校办学定位的契合度，培养目标、毕业要求与课程体系设计的科学性，学分结构、学时安排的合理性，实践教学、产教融合、创新创业教育等环节的设置，人工智能赋能教育教学、跨学科交叉融合等改革要求的体现，以及文本表述的准确性与规范性等六个方面广泛征求意见，为方案完善提供有力支撑。

3月9日，医学部组织召开2026版本科专业人才培养方案制定意见征求会。医学院名誉院长王庭槐出席会议并讲话，医学院执行院长方兴亮、医学部专职副主任王建英、医学院副院长孙一勤，以及教研科负责人和各系部主任参加会议。

会上，孙一勤再次详细解读了学校指导意见的核心内容，并就医学院人才培养方案修订的初步思考作了说明。各系部主任结合专业实际进行补充发言。

王庭槐认真听取汇报后，对学院在人才培养方案修订工作中的前期思考与整体设计给予充分肯定。他指出，医学教育具有很强的专业性和实践性，人才培养方案的修订必须紧跟时代发展、紧扣医学规律、紧贴岗位需求。他强调，新一轮方案修订要着重把握好以下几个方面：

一是坚持立德树人根本，将医学人文教育贯穿人才培养全过程。争取将生命教育等医学人文课程纳入学校通识教育选修课模块，培养学生敬佑生命、仁心仁术的职业素养。

二是优化课程体系设计，强化基础与临床的深度融合。要打破学科壁垒，推动基础医学课程与临床课程的有效衔接，探索以器官系统为基础的整合式课程模式，提升学生的综合思维能力。

三是科学设定学时学分，突出实践教学的重要地位。要合理调整理论学时与实践学时的换算关系，确保实践教学环节足量优质。

四是深入贯彻OBE理念，以学生发展为中心反向设计培养路径。要从毕业要求出发，明确各课程对能力培养的支撑关系，实现培养目标、毕业要求、课程体系、教学活动的闭环管理。

五是积极谋划产业学院建设，深化医教协同和产教融合。要主动对接健康产业和区域医疗需求，探索共建产业学院或特色班，培养适应新医科发展的复合型应用型人才。

六是深化数智赋能，推进人工智能与医学教育深度融合，提升师生智能化素养，建设智慧医学课程与项目，使“人工智能+医学”成为学院人才培养的新特色与新优势。

王庭槐最后勉励大家，要以此次人才培养方案修订为契机，进一步凝练办学特色，深化教学改革，在学校更名大学的新征程上，推动医学教育再上新台阶，为服务地方卫生健康事业培养更多卓越医学人才。

此次多层面意见征求会的召开，为医学院2026版人才培养方案的后续修订奠定了坚实基础。下一步，学院将认真梳理各方建议，进一步优化方案内容，确保新方案更加科学、规范、可行，全面提升医学人才培养质量。

（教研科  李豪）