6月15日下午，由我院教研科和教师发展中心联合主办的临床教师教学基本规范培训活动在附属第二医院六楼会议室举办，来自3家附属医院的70余名临床课程主讲教师和新取得教师资格证的教师参加。附属第二医院教学副院长陈丽娜，我院教研科、教师发展中心负责人全程参加活动。 浙江省教学名师、校督导委员会委员、我院医学教育顾问张金萍教授应邀作了题为《教师教学工作规范——课程考核规范》讲座。张教授结合3家附属医院教学资料专项检查中发现的问题，围绕学业成绩评定体系这条主线，分形成性评价和终结性评价两个方面进行介绍。
张教授介绍了形成性评价的内涵、方式、意义，并从命题、评卷、试卷分析3个方面介绍了终结性评价内容。她强调，命题要按教学大纲要求，要有合理的深度、广度，要着重检查学生掌握的基本理论、基本知识和基本技能及实践应用能力；制定参考答案、填写试卷命题质量评价和审核表、记分册填写、阅卷评分要科学严谨，要前后一致、规范填写；处理好试卷分析常用指标难度、区分度、信度和效度之间的关系，真正促进教学改革、提升教学质量。
护理系副主任、校级教学优秀奖获得者孙一勤副教授为大家带来20分钟的《法洛四联症》示范课展示。孙教授的课程教学目标具体明确，教学设计思路清晰，课堂讲解深入浅出，课堂活动精彩纷呈，课堂氛围和谐融洽，充分展现了自身高超的教学艺术，获得与会老师的一致好评。