医学人文格言
●选择医学可能是偶然，但你一旦选择了，就必须用一生的忠诚和热情去对待它。
——钟南山
●医术是一切技术中最美和最高尚的。
——希波克拉底
●一位西哲说：“医学是一门科学，但要成为一名医术高超的大夫却是一门艺术。”
●博学而后成医，厚德而后为医，谨慎而后行医！
●生民何辜，不死于病而死于医，是有医不若无医也。学医不精，不若不学医也。
——【清】吴瑭《温病条辨自序》
●凡为医之道，必先正己，然后正人。
——《医工论》
●欲救人学医则可，欲谋利而学医不可。
——【清】徐廷祚
●医者，书不熟则理不明，理不明则识不精。
——【清】吴谦等《医宗金鉴凡例》
●医生的服务对象是人，世界上最复杂的事物莫过于人。要做一名好医生，首先一点要研究人，全心全意为人民服务，这就是医德。医德不光是愿望，更是一种行动，这个行动要贯穿医疗的全过程，贯穿医生的整个行医生涯。
——吴阶平
●无恒德者，不可以作医。
——【清】陈梦蕾等《古今图书集成医部全录》
●夫医者，非仁爱之士，不可托也；非聪明理达，不可任也；非廉洁纯良，不可信也。
——【晋】杨泉《物理论》
●医为仁人之术，必具仁人之心。
●医之为道，非精不能明其理，非博不能致其得。
●To cute sometimes，to relieve often，to comfort always.（有时，去治愈；常常，去帮助；总是，去安慰。)
●上医治国，中医治人，下医治病。
●德不近佛者不可为医，才不近仙者不可为医。
——裘法祖
●医者，书不熟则理不明，理不明则识不精。临证游移，漫无定见，药证不合，难以奏效。
——【清】吴谦等《医宗金鉴凡例》
●读书而不临证，不可以为医；临证而不读书，亦不可以为医。
——【清】陆九芝《世补斋医书李冠仙仿寓意序》
●医非博不能通，非通不能精，非精不能专。必精而专，始能由博而约。
——【清】赵晴初《存存斋医话稿序》
●医之临病，胜于临敌。
——【清】怀远《医彻卷四医箴疗医》
●若有疾厄来求救者，不得问其贵贱贫富，长幼妍媸，怨亲善友，华夷愚智，普同一等，皆如至亲之想；亦不得瞻前顾后，自虑吉凶，护惜身命，见彼苦恼，若己有之，深心凄怆，勿避险■，昼夜寒暑，饥渴疲劳，一心赴救，无作功夫形迹之心，如此者可为苍生大医，反此则是含灵巨贼。
——【唐】孙思邈
●人命至重，贵于千金，一方济之，德逾于此。
——【唐】孙思邈
●医生的人文素质就是你要真正热爱生命，关注生命。一个优秀的医生肯定是一个人道主义者，对生命要充满同情。
——周国平
●世界上最使人惊奇和敬畏的两样东西，就是头上的星空和心中的道德律。
——康德
●凡乡里同道之士，不可生轻侮傲慢之心，切要谦和谨慎，年尊者恭敬之，有学者师事之，骄傲者逊让之，不及者荐拔之，如此自无谤怨，信和为贵也。
——陈实功《医家五戒十要》
●良医者，常治无病之人，故无病。圣人者，常治无患之患，故无患也。
——《淮南子》
●技术与人文是医学的两翼，缺一不可。没有技术，医学没有躯干；没有人文，医学没有灵魂。
●敬畏生命，是医生的第一品格。
●医生给病人开出的第一张处方应该是关爱。
——郎景和
●科学家也许更多地付诸于理智，艺术家也许更多地倾注于感情，而医生则必须集冷静的理智和热烈的感情于一身。
●与其说医生在病人面前是神圣的，毋宁说病人在医生面前是神圣的。孩子再年少，医生也要像对老人那样尊重他；老人再年长，医生也要像对孩子那样关照他。
●上医，医未病之病；中医，医欲病之病；下医，医已病之病。
——【唐】孙思邈
●学不贯今古，识不通天人，才不近仙，心不近佛者，宁耕田织布取衣食耳，断不可作医以误世！医，故神圣之业，非后世读书未成、生计未就、择术而居之具也。是必慧有夙因，念有专习，穷致天人之理，精思竭虑于古今之书，而后可言医。
——【明】裴一中《言医·序》
●要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
——车尔尼雪夫斯基
●协和的学生不是教出来的，而是“熏”出来的。这个“熏”包括人文、社科、实践等对学生的熏陶，也包括老师的修养对学生的影响。……大学培养人是一个全面而缓慢的过程，跟腌咸菜一样，要一点儿一点儿地渗透，不是放点盐刷个色就行。
——巴德年
●医务人员迫切需要提高自身的人文素养，这将有助于改善医患关系。没有沟通、不会沟通、沟通不恰当，都在不同程度上加剧了医患之间的紧张对立情绪。医学的人文精神不仅包括医德医风，还涉及待人处事。一名优秀的医生除了有责任感、对病人的关爱之心外，更重要的是学会与病人沟通。
——钟南山
●要实现医学教育的最终目标——服务于社会卫生健康需求，院校教育的首要目标应是着重培养学生的核心能力，使其不拘泥于各医学学科知识，能适应医学科学和社会经济日新月异的变化和需求，而知识的学习应更多地发生在学生从医学院毕业之后，强调批判性思维和终身学习。
——哈佛医学院前院长Burwell
●医学是要费大精力、下大苦功才能学好，而且是永远学不完、做不完的、永无止境的一门学问和工作。然而，人在学医过程中，难免遇到困难和挫折，贵在能保持“有志者事竟成”的信念，千方百计克服困难以奔向既定目标。
——邓家栋
●做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。
●对弱者的同情，这是医生很重要的一个品格和条件。患者是有病，哪怕他曾经是一个强者，他生了病，被病痛折磨，他卧床不起，他就是一个弱者。
——黎磊石
●医生要把解除病人的病痛作为最大的乐趣和安慰。
——王振义
●救死扶伤、济世保健，应是学医的目的。为了发财致富，当然不必学医。
——邓家栋
●医生应当对病人有同情心、对工作有责任心、对同志有团结心、对事业有进取心，要努力成为白求恩式的好医生。
——顾玉东
●学如测海深难识，理未穷源事可疑，诗到换年浑是梦，世犹多病愧称医。
——裘沛然
●做一名医生要有高尚的医德、精湛的医术，同时还必须取得病人的信任。
——吴阶平
●我们首先是为病人服务，从服务中学习，而不能为了学习才去为病人做事。
——王忠诚
●要小心，要谨慎，学吃亏，学让人，遇事能忍，生活勤俭，不自夸，不骗人，诚诚恳恳，厚厚钝钝，乃是根本。
——冯理达
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