11月10日晚，医学院组织召开临床医学专业认证自评报告学习会，医学院领导班子成员柳国庆、袁油迪、张剑、葛建荣、陈三妹，老领导王建华，院长助理邢海燕，以及学院全体教职员工参加学习会。学习会由副院长葛建荣主持。
学习会正式开始之前，举行了简单而隆重的颁奖仪式，为“E-learning教学服务管理平台”建设课程评比获奖教师颁奖。副院长葛建荣宣读表彰文件，校党委委员、院党委书记柳国庆为李海玉、吴建红、朱颖飞等获奖教师颁奖。
学习会上，柳国庆书记对专业认证自评报告中学院办学“宗旨和目标”部分的相关背景、办学定位、办学理念、发展规划、培养目标，“宗旨及目标确定”的过程，“学术自治”部分学校支持医学院自主办学、充分利用综合性大学的办学优势、为医学人才人文素质培养搭建平台、实现医学与其他学科的交叉融合、共享学校资源提高办学效益等有关内容作了详细解读，并从理念、特点、做法和成效4个层面，对我校医学人文教育的办学特色作了梳理和介绍。
临床医学部主任黄丹文对临床医学专业2014版培养方案的制定过程和内容，以及临床实践教学特色、强化社区服务能力培养特色等作了详细解读；教研科科长陈小萍对教师教学工作业绩考核实施办法、教育计划、学生成绩评定、教育评价等内容作了详细解读。
副院长葛建荣总结发言。他要求，在教育部专家来校进行现场考察前的11天里，学院全体教职员工都要认真学习《临床医学专业认证学习资料（第一辑）》《临床医学专业认证学习资料（第二辑）》《临床医学专业认证自评报告》《医学院文件汇编》等相关材料；要认真准备教学资料；要进一步完善“E-learning教学服务管理平台”建设；支撑材料的撰写要加快进度；要认真准备各个层面的座谈会，全力以赴迎接临床医学专业认证。
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