悬壶济世教书育人——访裘怿钊校友
【人物名片】
裘怿钊男，1925年1月出生，浙江嵊州人。1949年毕业于国立江苏 医学院，内科主任医师，长期从事临床内科与内科学教学工作。先后担任浙 江省立绍兴医院卫生技术学校（浙江省绍兴卫生学校的前身之一） 内科医师 与内科学教师、医士科主任（1951～1961）、1952年9月浙江省绍兴卫生学 校成立后担任教导主任 （1952.9～1957）。20世纪60年代初，使用小剂量地 戈辛治疗充血性心力衰竭、酚妥拉明治疗急性心源性肺水肿、氯化奎宁治疗 室性早搏、利多卡因治疗预激综合征合并心房颤动，均获明显疗效。先后在 省级以上医学杂志发表论文22篇， 《心力衰竭中的低镁血症》 获浙江省优 秀论文奖。合作编撰专著 《各科诊疗之实际》、 《西塞尔内科学》中的心血 管、内分泌、神经系统疾病分册及《动脉粥样硬化症》等译著，专著 《呼吸 系统综合征诊疗手册》、 《心脑血管疾病检验手册》等。曾任绍兴地区医院 副院长，绍兴市人民医院院长、名誉院长；中华医学会浙江省分会理事、浙 江省内科学会理事、浙江省心脑血管病学会理事、浙江省卫生厅心脑血管病 顾问、浙江医科大学内科学兼职教授、 《浙江医学》 杂志编委。1987年被 国家卫生部授予“不退休医生”称号。
裘怿钊老先生是医学院近百年办学历史上“双师型”师资队伍中的代表 性人物。在马年岁末羊年来临之际，我们登门拜访了裘老先生。 裘老年届九旬，但精神矍铄，思维敏捷，他不时找出著作、笔记、证书 等向我们展示。他清晰的语言表达和形象的手势动作，与60多年前我们听他讲课时一模一样。 裘老1925年出生于嵊州崇仁镇一户虽非豪门却富含杏林清香的门第， 其祖父和父亲都是一方名医。他在上代人的耳濡目染、耳提面命下，从小就 有了“当医生，祛人病，救人命”的志向，高中毕业后入国立江苏医学院攻 读临床医学专业六年，学成后继承父辈遗愿，来到古城绍兴，先后在绍兴福 康医院 （现绍兴二院）、绍兴卫校、绍兴医专、绍兴一院（市人民医院） 一 干就是60余年，成了一名悬壶济世的大夫、一位教书育人的名师。
学而不厌求实进取
裘大夫自幼起就养成了善于思索、刻苦钻研、好学多问的习惯，他以优良的成绩完成了小学、中学阶段的学习任务后，迈入了国立江苏医学院的大门。在这个医学高等学府中，他求知若渴，发愤读书，不论文化课还是专业课，理论课或实践课，中文版或外文版，都能充分利用时间，认真学习钻研，拓展知识面。他在继续提升英语水平的同时，自学日语、德语等语言。他专门买了德语版人体解剖学教材，既学基础医学知识，又有利于掌握德语，一举两得。大学期间，他成功地完成了世界医学巨著—— —英文版 《西塞 尔内科学》 中 心 血管、内分泌、神经系统疾病分册的翻译（约60万字）。 裘大夫认为，扎实的基础、与时俱进的丰富学识和精益求精的的医学技 能是为病人或学生提供优质服务的关键。所以他结合工作实践，运用各种方 式向书本杂志学习，向国内外同仁和自己的服务对象—— —病人和学生学习， 向科学实验和实践中的经验教训学习，日复一日，年复一年，使自己跟上医 学科学技术飞速发展的形势，站在学科的前沿，教育学生、带领同仁，求实 进取，开拓创新，攀登医学科学高峰。 裘大夫是一个善于学习的大师，不仅学习劲头大、学习知识面广，而且 学习效率高、学习成果丰硕。上世纪50年代上半期，他通过自学和短期培 训，掌握了俄语，把30万字的俄文版 《动脉粥样硬化症》 翻译成中文，由 人民卫生出版社出版，此后又成了职工业余俄语班的教师；他通过自学，不 仅能顺畅地阅读日文书刊，还在上世纪80年代初期为市卫生系统培养了一 批懂日语的人员。他十分关注医学科学特别是内科领域方面的进展，经常把 相关的新理论、新知识、新技术介绍给同仁，传授给学生，应用于临床，并 结合实践开展学术研究，撰写并发表论文22篇，其中两项获得省科技成果奖，两篇论文分获绍兴市和浙江省优秀论文奖。花甲之年后他学习劲头不减 当年，迅速掌握了电脑网络知识和操作技能，大大提高了学习和工作效率。 他总结经验、博览群书，笔耕不断，在合作编撰出版《各科诊疗之实 际》专著后，年过八旬，又于2006年6月和2010年7月，出版了《呼吸系 统综合征》和《心 脑血管病诊疗手册》 两本著作。 裘大夫活到老、工作到老、学习到老的精神，使他成为绍兴医疗卫生界 的常青松柏。
为人师表诲人不倦
裘老师自踏上工作岗位后，一直在杏林园中辛勤耕耘，结出累累硕果。他是绍兴卫校首任教导主任，并兼任内科学科委员会主任。他按照学校的要求，制订并实施了各种教学规章制度，建立起稳定的教学秩序；组织教师系统地学习前苏联凯洛夫教学，进行教学改革；根据卫生部指示，实施中等专业学校章程，注重发挥学科委员会的作用，加强实验、实习和学生的思想政治教育，保证了教学教育质量的稳定提升。1961年因工作需要他调到绍兴 一院任内科主任。 裘老师一直是绍兴卫校、绍兴医专内科学的主讲教师。他深厚的学识造 诣、既广又精的知识面、丰富的临床经验，再加上他认真的备课、严密的逻 辑思维、极富感染力的教学语言，以及诲人不倦的教学态度，赢得了听过他 讲课者的交口称赞。我院首届临床医学生王渭林在纪念毕业60周年的文章 中这样写道：新中国建立初期，国家经济困难，学校设施跟不上，好在有一 批极富临床经验的老师，尤其是内科裘怿钊老师，授课内容丰富多彩，语言 生动，他耳熟的越腔，好听又好记。裘老师十分重视基本功，他参与翻译过 的《西塞尔内科学》 中 的 经 典论述，以及他熟读的《卡波特物理诊断学》 中 的细节，总会反复向我们仔细交待，使我们终身难忘。 调到医院后，无论在内科主任还是在医院院长的岗位上，裘怿钊仍然非 常重视教学工作。他认为学校与医院存在着不可分割的鱼水关系，学校为医 院输送人才，医院为学校提供临床教学环境，两者相得益彰，互相促进，可 得双赢。他率先垂范，在努力搞好医疗工作的同时，始终把临床教学列入重 要的议事日程，要求医护人员以高尚的医德医风和精湛的医疗技术带好实习 生，倡导在为病人服务的过程中学习医术，培养学生遵循循证医学的要求，坚持基础和临床、理论和实践、学习和应用的密切结合，潜心钻研，练好基 本功。 裘老师十分关注学生的成长，在2013年举行的医士02班学医从医60年同学会上，他语重心长地教导大家要老有所学、与时俱进、学会电脑，借 助网络在知识的海洋中遨游，在老有所学中体现老有所乐，实现老有所为， 应成为老卫技工作者生活的重要选项。 他不仅是一位名医，而且是一位名师。他学而不厌、诲人不倦的精神永 远鼓舞着他的学生们在人生道路上不断前行。
悬壶济世治病救人
无论学生还是病人，都称裘怿钊先生为裘大夫。事实上，即便在卫校工作期间，在做好教学工作的同时，他亦能挤出时间，在当时的绍兴一院内科临床一线上班。裘大夫说：“我在开始学医时就读过希波克拉底的誓言， ‘志愿以纯洁与神圣的精神终身行医’ ，‘愿在我的判断力所及的范围内，尽 我的能力，遵守为病人谋利益的道德原则，并杜绝一切堕落及害人的行为’， 尽力修复病人的身心创伤，维护病人的切身利益是我行医的基本准则”。他 是这样说的，也是这样做的。无论门诊或病房，他从不迟到、早退；急诊或 会诊，总是随叫随到。他在接诊时，总是在耐心地听取病人的倾诉，做过仔 细的体检和必要的化验、特检后，再作出诊断和适当治疗。由于崇高的职业 操守和过硬的诊治技能，以及和患者的良好沟通，在他的执业生涯中，医患 关系总体上是文明和谐的。他深有感触地说，病人不仅是医护人员的服务对 象，更是我们的衣食父母，还是我们修身养性、提高医术水平的老师。 他的专技职称从住院主治医师、副主任医师，晋升至主任医师、终身医 师；他的行政职务从科主任到医院院长、名誉院长；他曾担任中国农工民主 党绍兴市委会副主委，绍兴市政协第一、二届常委，积极参政、议政，建言 献策，为推进医疗卫生界、乃至绍兴市的统一战线作出了贡献。 我们要以裘大夫为楷模，悬壶济世，教书育人；我们真挚地祝愿他健康 长寿，奔向期颐之年。 （洪立昌）
