杨 萍

12 月3日 ，教育部本科教学工作水平评估专家组正式进驻我校开始了为期一周的评估检查。近年来，我院师生时刻怀着“只争朝夕时不我待”的紧迫感、“校兴我荣、匹夫有责”的责任感和“事关兴衰不进则退“的危机感，积极发扬自强不息、脚踏实地、艰苦奋斗、务实创新、乐于奉献的“孺子牛”精神，努力工作在条条迎评战线上。今天，回首评估之路，总结评建经验，学院之所以能取得令满意的评估结果，可归为五方面的努力。

领导重视 部署周密

自评估工作全面启动以来，学院党委行政高度重视，根据学校的迎评进程，多次召开党委会和院长办公会议，统一思想认识，一致认为评估事关学院生存发展，事关学院形象地位，事关师生切身利益。要求全院师生必须立足长远发展，把握评估契机，切实做到思想、认识、责任、措施、状态、自查、整改、作风“八个”到位，力争评出最佳状态，评出良好声誉。同时，认真研究，周密部署，注重师资队伍建设，斥资大力引进人才，培育优势学科；加大实验室和附属医院的建设力度，保证实践教学质量；以教风建设为龙头，全面推进以教学为中心的各项工作。同时通过多形式、多途径、多层次深入开展宣传动员工作，使全院师生的思想凝聚到了干事业上，精神集中到了办实事上，功夫下到了抓落实上，本领用在了促发展上，形成了同心同德、齐心协力、真抓实干的浓厚氛围。

学院领导还身先士卒，深入各系(部)、科室、实验中心进行指导，重点检查了评估材料、实验设施、环境布置、师生的迎评状态，踏看了实验中心、计算机机房等，并多次进行评估检查模拟演练，发现问题及时整改。在评估期间，又亲临一线，全程陪同专家的评估检查，听取专家的真知灼见。

科室务实 真抓实干

学院各行政科室自进入评估冲刺阶段以来，坚守岗位，脚踏实地，全力投入评估工作。院办公室及时做好评估期间的通知传达、会务组织、日常考勤、后勤保障、宣传报道等工作。尤其是《评估快讯)的编撰，做到了及时准点、生动真实、每日一期，共出刊七期，并将评估信息与照片及时上传入网，使评估的过程与基本情况及时完整地展现给学院的每位师生员工，保证了新闻报道的时效性和激励性。

教研科处在评估第一线，全体成员积极认真、全力以赴，扎实做好各项迎评工作。从指标体系的学习、领会、分解、落实，到迎评资料的收集、核对、整理，汇总；从规范日常教学过程，到强化教风考风建设；从学生实践技能的强化训练，到临床实习规范化管理；从一线教师课堂教学技能的培养，到教学仪器设备、实验用品、教材等的提供保障，每一点进步都凝聚着他们的心血和汗水。

学生科在人员少、学生多、工作量大的情况下，能充分发挥学生党员、积极分子和迎评突击队等队伍的榜样示范作用，统筹安排，找准力点,出台了切实可行的学风建设方案，重点开展学生晨炼晨读晚自习、公寓卫生等管理方面的专项整治活动，及时关心学生冷暖,为困难学生“送温暖”，营造了良好的教育教学环境，使学风有了进一步的改善，实现了秩序井然、无一违纪的理想目标。

系部尽心 全力以赴

各系(部)及实验中心紧扣学院迎评要求，对照评估指标体系，分解任务，找出差距，落实措施，及时整改，有效地推进了评估工作。

四系一部先后规范了教研室管理制度，健全了教学管理措施，加强了实验室建设，完善了评估材料，建起了文化长廊，提高了教学质量，并根据学校检查和专家预评的反馈意见,及时整改时刻做好接受专家评估的准备。在专家检查指导中，各系(部)及实验中心又指派专人进行认真汇报，细致讲解。护理实验中心重点向专家介绍了模拟护士站、模拟病房、走龐文化等，并为专家现场操作更换病员床单的过程，学生较强的动手能力得到了专家的赞许；在基础医学实验中心，专家侧重考察了机能室、数码互动室、形态室、标本陈列室等，尤其是数码互动形态教学吸引了众多专家的目光，清华大学覃征教授还亲身体验了教学效果；临床医学实验中心和医疗技术实验中心在人手少、任务重的情况下，加班加点，为专家展示了整洁明亮、设施完备、管理得当的实验场所。最终，各系(部)及实验中心以自己热情饱满的态度,刻苦严谨的作风,贏得了评估专家的充分肯定。

校附属第一医院及临床医学一系、院附属医院作为临床教学单位，主动做好评估准备，从医院领导到教师和医务人员分工合作，同心同德，积极开展临床教学，扎实抓好教学管理与质量。尤其是校附属第一医院，全院上下从思想上高度重视，行动上积极配合，以高度的责任感和主人翁态度得到了评估专家王庭槐教授的肯定。当王教授察看建设中的新院址时，他又感叹:“新院建设气势恢宏、令人振奋，相信医学院的临床医学本科专业建设会更加扎实。”

教师敬业 为人师表

学院长期重视教风建设，始终强调以人为本，因材施教，全方位提高教学质量。评估期间，全体任课教师为了给评估专家奉上一堂优质精彩的教学课，他们多方搜寻讲课资料，精心制作教学课件，认真修改讲稿，反复进行交叉试讲，尤其是临床医学系的老师，白天在医院紧张工作，晚上挑灯夜战，认真备课，批改试卷。在日常教学中，强调学生的技能训练，重视临床实习，将临床征象的一点一滴、基本技能的一刀一式，用药后果的一轻一重悉数传授给学生，使学生切身体会到医术的圣洁和荣耀，深刻领会到《医学生誓言》的庄严和神圣。同时，通过教研科开展的教师培训会、教学经验交流会、集体备课会等，努力提高课堂教学效果，真正体现了“台上一分钟，台下百日功”的敬业精神。

本次评估中，我院张芝芬、刘文庆、葛建荣等3位副教授接受了评估专家的听课，他们都严格遵照教务部门的要求，做到教材，讲义等“六个必带物品”一个不少，着装整洁干净，到岗主动提前，上课思路清晰、语言风趣幽默、举止从容不迫。课后，专家称赞3位老师课堂教学效果好，师生互动活跃，紧密联系临床实际，体现了扎实的专业知识功底和严谨的教学态度。

学生齐心 勤勉尚学

学生是学校的主体，学生是否认同、支持评估工作，关系着评估的成败。自进入评估关键阶段以来，我院学生将学校的荣誉与自身的发展密切联系，把对学校和学院的全部爱融入到自己的实际行动。

为了获得专家的一个肯定的点头、一个会心的微笑、一声由衷的赞许，全院学生齐心协力、主动迎评。学生党员和学生干部充分发挥了先锋模范作用，关键时刻树好榜样，肩负起评估重任；迎评突击队队员坚守在校园的各个岗位上，为维护学校的美丽默默奉献；广大同学自觉树立责任意识，严格遵守校规校纪，勤奋学习，积极锻炼，准时上课、认真自习、无人迟到和早退，以主人翁姿态投入评估工作，展示了我院学生良好的风貌和尚学精神。

在有28名学生参加的座谈会上，我院的9名学生，表现突出良好、大方得体、应答如流，在汇报我院学生科研的开展情况时，得到了清华大学覃征教授的赞扬。我院有10位学生接受了技能抽测，评估专家王庭槐教授对我院学生提前一小时完成技能操作表示赞许，其中有一组学生的实验实验曲线图接近完美，被王教授打印留存。

“春播秋收”，长时间的迎评准备终于顺利通过了评估专家的检阅。回首这一年多来的评估之路和我们在这段路上洒下的心血和汗水，不由得心中喟叹:这一切值得！

明了不足方能扬长避短，知晓差距才会奋起直追。评估是临镜的清晰审视，评估是持尺的准确度量；评估是往昔的终结，评估是未来的开端。愿医学院的发展在学校的引领下，继续发扬鲁迅先生的“孺子牛”精神，乘评估之长风，劈波斩浪，直挂云帆，搏击沧海!