教研室

职 称

带 教 内 容

评价等级

项目

评 价 内 容

优

良

中

差

查房

内容

准备充分，病例选择合理

5

4

3

2

查房规范，示范操作准确。

10

8

6

4

诊断与鉴别诊断分析全面、深入、透彻

10

8

6

4

理论与临床病例结合紧密

10

8

6

4

计划目标明确，床边讲授思路清晰、逻辑性强，突出重点

10

8

6

4

关于引导学生思维，提问准确，解答耐心、深入、论证全面

10

8

6

4

查房内容充实，知识量大，反映学科新进展

10

8

6

4

教学

方法

实施启发性式教学，注重临床能力培养

8

7

6

5

教学形式新颖，能提高学生临床学习兴趣

6

5

4

3

结合病例，引导学生归纳、总结学习内容和收获

5

4

3

2

教学

态度

寓德育教育与临床查房主带教之中，以身作职，为人师表

4

3

2

1

发现学生在学习过程中存在的问题及时纠正

4

3

2

1

对学生的组织纪律、考勤等严格要求，认真管理

4

3

2

1

查房带教时间安排合理，不迟到，不早结束

4

3

2

1

总评分

评语：

专家签名：